孟行(🔷)悠说不上(shàng )为什(🙈)(shí )么，突(🏄)然很紧张，迟(chí )砚(🗓)渐(jiàn )渐(👿)靠(kào )近，她闭眼用(🔑)手抵住(🥊)(zhù )他的(de )肩膀，磕磕(👚)巴巴地(💤)说(shuō )：你(nǐ )你别靠我那(💻)那么近 作(zuò )为父(fù )母，自(🌰)然不希望小女(nǚ )儿出(chū(🏬) )省读大(🍈)学，不过最后(hòu )真(⚪)的(de )考不(🐻)上本地的，为了(le )小(🚐)女(nǚ )儿(🤱)以后的发展，也只(👎)(zhī )能做(⚪)(zuò )出取舍。 孟行悠(🐀)一只(zhī(🐨) )手拿(ná )着手机，一(🤶)只手提(🐉)着(zhe )奶茶(chá )，看见门(🦐)打开，上(🧦)前(qián )一步(bù )，凑到(⛓)迟砚眼(💂)前，趁(chèn )着楼(lóu )层(🏓)过(guò )道(💵)没人，踮起脚亲了(😜)(le )他一(yī(🗻) )下。 两人刚走出教学(xué )楼(📓)外(wài )，孟行悠突然停下脚(⬛)(jiǎo )步，一脸凝重地看着迟(🖋)砚(yàn )：今(jīn )晚我们不上(🆎)自习了(⌚)。 话音(yīn )落，孟行悠(🐩)的手往(🚛)下(xià )一压(yā )，一根(🚴)筷子瞬(😻)间变成(chéng )了两(liǎ(🥧)ng )半。 在高(✈)三这个阶段(duàn )，成(📪)(chéng )绩一(🎮)般想要逆袭，短(duǎ(❕)n )时间(jiā(🐁)n )提高三四十分不(💃)难，但对(😈)(duì )于孟行悠这个(✔)文科差(🕦)(chà )劲了(le )十来(lái )年(📔)的人，理(⛵)科已经没(méi )有进(😆)(jìn )步空(🔘)间的人来说，要(yào )从630的(de )档(🚶)次升级到660的档次，堪比(bǐ(👦) )登天。 孟行悠没听懂(dǒng )前(🕊)半(bàn )句(🚓)，后半句倒是听懂(💞)(dǒng )了，夹(💀)菜的手悬在半空(🔪)中(zhōng )，她(🏤)(tā )侧头看过去，似(📓)笑非(fē(🏦)i )笑地(dì )说：同学(👯)，你阴阳(👡)怪(guài )气骂(mà )谁呢(🥠)？