孟(🎿)行悠(✖)(yō(🥄)u )把折(♟)断的(de )筷(🍗)子往桌(🗡)上(shàng )一(📤)扔，筷(kuà(🥦)i )子碰到(🌔)两个女(🏿)生的手(🅿)(shǒu )，他们(🕝)下(xià )意(⛲)识往后(🤷)缩(suō )，看(🧐)孟行(há(😬)ng )悠的眼神(shén )充满了恐惧(jù )。 迟砚听(tīng )见孟行悠的话，高中(zhōng )生三个字(zì )像是一阵冷(lěng )风，把两(liǎng )个人之间旖旎的(de )气氛(fēn )瞬间冲散(sàn )了一大(😃)半。 那一(➡)次他(tā(🚌) )都觉得(🌶)自己是(🍈)个变态(🏕)(tài )，发了(🙇)疯(fēng )的(🍰)变态。 我(🚓)(wǒ(🛏) )没那(🔆)么(🚲)娇(jiā(🐤)o )气，我们(😆)班还有(🅱)不少(shǎ(🌁)o )学生住(🦉)校(xiào )呢(🏴)。 在高三(🗓)(sān )这个(🕓)阶段(duà(🕡)n )，成绩一(💑)般想要(🤲)逆袭(xí(🏟) )，短时间(🔓)(jiān )提高三四十分不(bú )难，但对于孟(mèng )行悠这个文(wén )科差劲了(le )十来年的人，理(lǐ )科已(yǐ )经没有进(jìn )步空间的人(rén )来说，要(yào )从630的档次升级到(dào )660的档(👔)(dàng )次，堪(🦗)比(bǐ )登(🏅)天。 迟砚(😭)(yàn )往后(💆)靠，手臂(🛌)随意地(🚉)搭在椅(📛)背(🧕)(bèi )上(🥐)，继(🏟)续(xù(💋) )说(🤰)：现(🐠)在他(tā(📪) )们的关(🚯)注(zhù )点(🌚)都在你(📡)身上，只(👃)要(yào )放(🐁)点流言(🍰)(yán )出去(🔕)，把关(guā(🐚)n )注点放(🍮)我(wǒ )身(🥉)上来，就算老师要(yào )请家长，也不会找你了。 就算(suàn )这边下了(le )晚自习没什(shí )么人，孟(mèng )行悠也不敢太过(guò )火，碰了一下(xià )便离开，坐(zuò )回自己的(de )位置，两(⬛)只手一(⏸)前一(yī(👅) )后握住(🛀)迟(chí )砚(🏬)的掌心(👟)，笑着说(😰)：我还(⛓)是想说(🔋)。