回宿(xiǔ )舍的路上，楚司(sī )瑶欲言又止，孟行(háng )悠被她的视(shì )线看(kàn )得哭笑不得，主(zhǔ )动挑起话头：你(nǐ )想问什么就直接(jiē )问(wèn )。 不过裴暖(nuǎn )一(✡)直(zhí )没改口，说(shuō )是叫(jiào )着顺嘴，别人叫(jiào )她悠悠，她偏叫(jiào )她(tā )悠崽，这样(yàng )显得(dé )特别，他(😙)俩(liǎng )关系(xì )不一般，是真真(zhēn )儿的铁瓷。 迟梳(shū )心软，看不下去张(zhāng )嘴要劝：要(yào )不算(suàn )了吧，我先送他(tā )上去 贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着，大有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不紧不慢(màn )地说：主(🍦)任说得(dé )很(hěn )对，但我是(shì )他们(men )的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不(bú )知道依据是什么(me )？我们(💜)做老师(shī )的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。 六班(bān )后门(mén )大开着，迟砚和(hé )孟行悠站在教室(shì )最后面略显突兀(wū )，引得经过的(de )人总(zǒng )会往教室里面看(kàn )几(💡)眼，带着探究(jiū )意味。 可刚刚那(nà )番(fān )话说的可一(yī )点不(bú )软柿子，至(zhì )少她(tā )读书这么多(❌)年，没见过敢跟教导(dǎo )主任这么说话的老(lǎo )师，不卑不(bú )亢，很有气场。