孟行(háng )悠满(mǎn )意地(dì )笑了(le )，抬(tá(🏯)i )手拍(💢)(pāi )拍(🏏)黑(hē(🍼)i )框眼(💉)(yǎn )镜的(de )肩膀(bǎng )，感(gǎn )受她(tā )身体(tǐ )在微(wē(✂)i )微发(🍭)(fā )抖(😲)，笑意(💠)(yì )更(💖)甚(shèn )，很(hěn )是友(yǒu )好地(dì )说：你们(men )这有嚼(💀)舌根(🗓)的功(🚅)夫，都(🤤)上清(🍹)华北大了。 孟母孟父做好了取舍的心理准(🐐)备，孟(🕟)行悠(📝)却完(📜)全没(🍰)有，孟行舟常年在外地，她并不想出省。 迟砚(🧒)了解(📏)孟行(🎄)悠每(🏬)天的(🚍)作息安排，知道她(tā )在刷(shuā )题，没有(yǒ(🐆)u )发信(🙂)(xìn )息(🐵)来(lá(㊙)i )打扰(🎣)(rǎo )，只(zhī )在十(shí )分钟(zhōng )前，发了(le )一条(tiáo )语音(🍣)(yīn )过(👛)来(lá(🚁)i )。 黑(hē(🃏)i )框眼(👴)(yǎn )镜不(bú )明白(bái )孟行(háng )悠为(wéi )什么(me )突然(🌋)(rán )提(🧀)起(qǐ(🗂) )这个(🔈)(gè )人(❄)，莫名其妙地看着她：知道啊，干嘛？ 孟行(⛱)悠在(🥎)文科(⛽)上下(📂)的功(🚵)夫最多，可收效甚微，特别是现在进入高三(🌯)，学习(🌳)压力(💆)成倍(🎽)增加(🛬)，面对文科的无力感也比以前更加强(🖋)烈。 迟(🈺)(chí )砚(⏰)顺(shù(😭)n )手搂(👌)(lǒu )过孟(mèng )行悠(yōu )，趁(chèn )机亲(qīn )了她(tā )一下(🧣)(xià )：(🈵)女(nǚ(🤽) )朋友(😚)(yǒu )，你(💒)(nǐ )还没(méi )回答(dá )我的(de )问题(tí )。 迟(chí )砚还(há(🗺)i )是完(💂)(wán )全(🌳)没(mé(🦖)i )有要(🚹)(yào )放过(guò )她的(de )意思(sī )，力(lì )道反而愈来愈(🥎)重，孟(🤖)行悠(🥉)心跳(🏖)不稳(🎤)，乱了呼吸，快要喘不过气来，伸手锤他的后(🚎)背，唔(💤)唔好(🎡)几声(🔸)，迟砚(👚)才松开她。 在跟父母摊牌之前，用孟行舟来(🤙)练练(🍶)手真(🏿)是再(🍣)好不过了。