教师(shī )或者说学(💂)校(🍴)经(jī(🔪)ng )常(🖲)犯的一个大错误就是孤立看不(💔)顺眼的(🍼)。比(🎩)(bǐ )如(💬)，有一人考(kǎo )试成绩很差，常常不及(🐟)格(🐎)，有的(🥨)教师就经(jīng )常以拖低班级平均(👆)分(🍊)为名(😑)义(🎵)，情不自(⛱)禁发动(dòng )其他学生鄙视(🤭)(shì )他。并(⛪)且(🕯)经常(cháng )做出一个学生(shēng )犯错全(🌻)班受罪(💝)(zuì(📡) )的没(🔄)有师德的事情。有的教师潜意识的(🚷)目的(🤸)(de )就(🙁)是要让成绩(jì )差的学生受到(dà(🧕)o )其(🔉)他心(💹)智(📪)尚未(wèi )健全的学生的排挤。如果(🔃)不是这(☕)样(⬇)，那这(🗯)件(jiàn )事情就做得没(méi )有意义了。 我(🥩)(wǒ(📫) )说：(🐵)搞不出来(lái )，我的驾照都(dōu )还扣(🙋)在(🔋)里面(🏡)呢(🚼)。 老夏在(💇)一天里(lǐ )赚了一千五百(🗓)(bǎi )块钱(⛵)，觉(🆔)得飙(biāo )车不过如此。在一段时间(📟)里(lǐ )我(💩)们(🐐)觉得(⛄)在这(zhè )样的地方，将来无人可知，过(🈲)去毫(🔡)无(🌴)留恋，下雨时候觉得(dé )一切如天(🍚)空(🗳)般(bā(😘)n )灰(⛺)暗无际，凄(qī )冷却又没有人可以(🐙)在一起(📨)，自(🏡)由是(🎞)孤独的而(ér )不自由是可耻(chǐ )的，在(🛢)一(🙏)个范(🍔)(fàn )围内我们似乎(hū )无比自由，却(🌋)(què(🍭) )时常(🚟)感(🌆)觉最终(🐂)我们是在被人利(lì )用，没(🗼)有漂亮(👫)(lià(🔒)ng )的姑娘可以陪(péi )伴我们度过。比(🙅)如在下(💒)雨(📚)的(de )时(🌠)候我希望身(shēn )边可以有随便陈露(✌)徐小(🛌)芹(🙀)等等的人可以让我(wǒ )对她们说(🔟)：(🕰)真(zhē(🕐)n )他(🤘)妈无聊。当(dāng )然如果身边真(zhēn )有(🈳)这样的(👃)人(🎹)我是(😢)否会这样说很难保证。 以后(hòu )的事(🥖)情(🐳)就惊(🌈)心(xīn )动魄了，老夏(xià )带了一个人(🍮)高(📡)(gāo )转(🕚)数(🍎)起步，车(🔣)(chē )头猛抬了起来，旁边的(🍭)人看了(🌯)(le )纷(✍)纷叫好，而(ér )老夏本人显然(rán )没(🌍)有预料(🅿)到(✖)这(zhè(🆚) )样的情况，大(dà )叫一声不好，然后猛(💇)地收(🎯)油(📢)，车头落到地上以后，老夏惊(jīng )魂(🏨)未(😐)定，慢(💓)悠(〽)(yōu )悠将此车开动(dòng )起来，然后到(🏐)(dào )了路(🔹)况(👈)比较好的地方，此人突发神勇，一把(bǎ )大(🎰)油(🔚)门，然(🕳)后(hòu )我只感觉车子(zǐ )拽着人跑(📵)，我(💊)(wǒ )扶(🐝)紧(👒)油箱说不(bú )行了要掉下去了，然(♊)后老夏(🏇)自(😜)(zì )豪地说：废话(huà )，你抱着我不(🍪)(bú )就掉(🔷)不(🚟)下去(⏬)了(le )。 他们会说：我去新西兰主(zhǔ )要(🔧)是因为(🕯)那里的空气好。 这样再一直维持(🏃)到(🕷)(dào )我(😖)们(🚏)接到第一(yī )个剧本为止。 磕螺蛳(📁)莫名其(🚍)(qí(👮) )妙跳楼以后我们迫不及待请来一凡和(🎟)制(🧚)片人(🦏)(rén )见面，并说此(cǐ )人如何如何出(📎)(chū(🔉) )色。制(👫)片(🌚)一看(kàn )见一凡，马上(shàng )叫来导演(✌)，导演看(🍇)过(🎏)一凡的身(shēn )段以后，觉得(dé )有希(🌝)望把他(🏟)塑(💁)(sù )造(🤞)成一个国人(rén )皆知的影星。我们三(🏡)人精心(🍁)(xīn )炮制出来的剧本通过以后马(🦂)上(🙊)进入(😛)实(🛋)质性阶(jiē )段，一凡被抹(mò )得油头(🔨)粉面，大(👓)家(🚮)都抱着玩(wán )玩顺便赚一笔钱回去的态(😔)度(🌗)对待(🍻)此事。 但是发动不起来是(shì )次要(💿)的(😾)问题(🔘)，主(💴)要的是很多(duō )人知道老夏有(yǒ(🌱)u )了一部(💗)跑(🔡)车，然后早上去吃饭的时候看见(📆)老(lǎo )夏(😵)在(🔦)死命(♈)蹬车(chē )，打招呼说：老夏，发车啊(ā(🍉) )? 说完觉(💃)得自己(jǐ )很矛盾，文学这样的东(💹)西(🦁)太复(🥉)杂(🗂)，不畅销(💂)了(le )人家说你写的(de )东西没(😫)有人看(👌)(kà(👤)n )，太畅销了人(rén )家说看的人多的不是好(🤣)东(🏺)西，中(🦍)国不在少数的作家专家学(xué )者(⏩)希(🔪)望我(🔑)写(☕)的(de )东西再也没人(rén )看，因为他们(🚠)(men )写的东(🏐)西(🚹)没有人看，并且有不在少数的研(⚽)究(jiū )人(📤)员(📿)觉得(💆)《三(sān )重门》是本垃(lā )圾，理由是像(xià(🏼)ng )这样用(💈)人物对(duì )话来凑字数的学生小(👶)说(🛺)儿童(🗯)文(😪)学没有(📑)文学价(jià )值，虽然我的(de )书(🌴)往往几(⏩)十(📶)页(yè )不出现一句人(rén )物对话，要对话起(🚞)来(🥕)也不(🛂)超过五句话。因为我觉得人有的(de )时(⛪)候说(🍸)话(🌐)很没(méi )有意思。