迟砚拿(⛵)出(chū(🍔) )没写完(🚇)的练(liàn )习册，翻开铺平，顺(👺)便回答(🍘)：说得对(duì )。 孟行悠把(bǎ(🔻) )嘴里的(✏)食物咽(〽)下去(qù )，说：加糖(⏩)(táng )的。 贺(🧣)(hè )勤和(🌖)其他班(bān )两个老(🙄)师(⏺)从楼(🛶)上的(de )教(🆕)师食堂吃(chī )完饭下(xià )来(🥣)，听见大(🎷)(dà )门口的动静(jìng )，认出(chū(🎮) )是自己(🕯)班的(de )学生，快步走上去(qù(🕟) )，跟教导(📹)主(zhǔ )任(🌒)打了(le )声招呼，看(kà(🉑)n )向(🔂)迟砚(🍬)和孟(mè(⛎)ng )行悠：你们怎么还(hái )不(😠)去上课(⛳)？ 景宝不(bú )太高兴，低(dī(🦁) )头生闷(🐑)(mèn )气，无声跟(gēn )迟砚较劲(🖲)。 贺勤走(🕧)(zǒu )到两(🐓)个学生(shēng )面前站(🚅)着，大有(🍷)护(hù )犊(🚥)子的意思(sī ), 听完教(🔀)(jiāo )导(📜)主任的(🍺)话(huà )，不紧不慢地说：主(🛥)任说得(📐)很(hěn )对，但(dàn )我是他们的(🗄)(de )班主任(🚻)，主(zhǔ )任(🏟)说他(tā )们早恋，不(🌌)(bú )知道(🛳)依据是(🔽)什么？我们做老(🔵)师(😿)(shī )的(🦂)要劝(quà(🥊)n )导学生，也(yě )得有理有据(⏩)(jù ), 教育(🍻)是(shì )一个过程，不是一场(🎬)谁输谁(😬)赢(yíng )的比赛。 迟(chí )砚突然(🕜)(rán )想起(🕟)一茬，突(🕟)然问起：你刚跟(🕣)(gēn )他说(🧣)你叫什(⏲)(shí )么来着？