迟(🕒)砚(yàn )把湿(⏲)纸巾(jīn )揉成(chéng )团，伸(shē(🍓)n )手一抛扔(rēng )进角(jiǎo )落(🚌)的垃圾(🕛)桶里，然后(hòu )把(🚐)眼镜左(🏐)右仔细瞧了(❓)(le )一遍，确认(🌏)(rèn )镜片擦干(🐪)(gàn )净之(zhī(🔚) )后，这(zhè )才满(⛰)意戴(dài )上(🛡)。 孟行悠一直觉得贺勤(🍉)(qín )这人脾气好，好得像(🤦)(xiàng )个软(💿)柿子，一点战斗(🈚)(dòu )力都(🧐)(dōu )没有，所以才(👝)被(bèi )领(🐟)导(dǎo )穿小鞋(🏣)，在班上也(🍽)没(méi )有威信(🦏)。 秦千艺脸(🐁)色(sè )不太好(😏)看，笑得比(🔠)哭(kū )还难(nán )看：不(bú(🙁) )是还剩(⛅)很(hěn )多吗(ma )？你(📜)和(hé )孟(🔭)行悠两(liǎng )个人(🈂)(rén )忙不(🗓)过来，我还是(🍻)留(liú )下帮(⏮)忙吧。 我不近(🌅)视(shì )。迟砚(🥠)站在(zài )讲台(😙)上，对着(zhe )后(🔐)面的(de )黑板端详(xiáng )了好(🔝)(hǎo )几秒，才中肯评价，不(🎸)深，继续(🐝)涂。 迟砚(yàn )晃到(👜)孟行悠(🤴)身边来，盯着(zhe )黑(👪)板上(shà(🏷)ng )人物那处(chù(🍜) )空白(bái )，问(🚹)：那块颜色(🎽)很多(duō )，怎(✏)么分工？ 可(🛩)刚刚(gāng )那(👑)番话说的可一点不(bú(😉) )软柿(shì(🐍) )子，至(zhì )少她读(🤙)书(shū )这(💏)么(me )多年，没见过(🔽)敢(gǎn )跟(🔶)教(jiāo )导主任(🏽)这么说话(📛)的老(lǎo )师，不(🗞)卑不亢，很(🌈)有(yǒu )气场。