第二是(shì )善于打小范围的配合(hé )。往(wǎng )往是三个(gè )互相认识的(de )哥儿们，站在方圆五(🍹)米的一个(🔱)(gè )范围(wéi )里面，你传我我(wǒ )传他(tā )半天(tiān )，其(qí )他七个人全(quán )部在旁边(biān )观赏，然后对方逼(🐛)近(jìn )了，有(🔜)一个哥(gē )儿们(这个哥(gē )儿们(men )往往(wǎng )是站得最靠近自家大(dà )门的)支撑不住，突然(🛐)(rán )想起(qǐ(😳) )来要扩大(😛)(dà )战线，于是(shì )马上醒悟(wù )，抡起一脚，出界。 然后那老家伙说：这(zhè )怎么(me )可能成功(gōng )啊，你们(🍹)连(lián )经验(🍄)都没(méi )有，怎么写得好啊? 路(lù )上我(wǒ )疑惑的是为什么一样(yàng )的艺(yì )术，人家可以卖(mài )艺，而(🌙)我(wǒ )写作(😼)却想卖也卖不了(le )，人(rén )家往路边(biān )一坐唱几首(shǒu )歌就是穷(qióng )困的艺术家，而我往(🆗)(wǎng )路边一(🎆)坐就是乞(🤟)丐。答案(àn )是：他所(suǒ )学的东西不(bú )是每个人(rén )都会的，而我所会的(de )东西是每个人不用学(🔷)(xué )都会(huì(🥣) )的。 第三(sān )个是善于在(zài )传中的时(shí )候踢在对方腿上。在(zài )中国(guó )队经过了边路进攻和(hé(🎢) )小范(fàn )围(🔃)配(pèi )合以后，终(zhōng )于有一个(gè )幸运儿能捞着球带到(dào )了对(duì )方接近底(dǐ )线的部(🥂)位，而且居(🚴)然(rán )能把(🎞)球控制住了没出(chū )底线，这个时候对方(fāng )就扑(pū )了上来，我方就善于(yú )博得角球(qiú )，一般是(⛓)倒地一大(🚸)脚(jiǎo )传球，连摄像机镜头(tóu )都挪(nuó )到球门那(nà )了，就是看(kàn )不见球，大家纳闷半天原来打(dǎ(🚣) )对方(fāng )脚(🏤)上了，于是中国人(rén )心里(lǐ )就很(hěn )痛快，没事(shì )，还有角(jiǎo )球呢。当然如果有传(chuán )中(🔶)技(jì )术比(🏞)较好(hǎo )的(🏧)球员，一(yī )般就不会(huì )往对方脚上踢了，往(wǎng )往是踢在人家大腿或(huò )者更(gèng )高的(🛌)地方(fāng )，意(🛥)思是我(wǒ(🧒) )这个球传(chuán )出来就是个好球。 或(huò )者说当遭受种种暗算(suàn )，我(wǒ )始终不曾(céng )想过要靠在(zà(🛴)i )老师或者(⏸)(zhě )上司的大腿上寻求温(wēn )暖，只是需要一个漂亮如(rú )我想(xiǎng )象的(de )姑娘，一部(bù )车(🌡)子的后(hò(🍔)u )座。这样的(😥)想法十分(fèn )消极(jí )，因为据(jù )说人在这样(yàng )的情况下(xià )要奋勇前进，然而问(wèn )题(🤙)关键是当(⚪)此人不想(🚙)(xiǎng )前进(jìn )的时候，是否可以让(ràng )他安静。 当我在学校里的时候(hòu )我竭尽所能想如何才(cái )能(🤷)不(bú )让老(🙌)(lǎo )师发(fā )现自己喜欢(huān )上某人，等到毕业然后大家工(gōng )作很(hěn )长时间以后说起此类(lèi )事(💞)情(qíng )都是(✴)(shì )一副恨当时(shí )胆子太小(xiǎo )思想幼稚的表情，然(rán )后都(dōu )纷纷表示(shì )现在如果(🎊)当(dāng )着老(🏈)师的(de )面上(🌪)床都行。