教(jiāo )师或(🔧)者(zhě )说(shuō )学校经(🏃)(jīng )常犯的一个大(🎅)错(😄)误(wù )就是孤(gū )立(♓)(lì )看不顺(shùn )眼的(👅)。比如，有一人考试(🎲)(shì )成(chéng )绩很差(chà(🚙) )，常(🔙)常不及格，有的教(🔪)师(shī )就经常以(yǐ(🌗) )拖低班级平均分(🚊)为名义，情不自禁(🔇)(jì(🕚)n )发动其(qí )他学(🙊)生(🏪)鄙视他。并(bìng )且经(😅)常做(zuò )出一个(gè(🌫) )学生犯错全班受(🌋)罪(🙇)(zuì )的没有师(shī(📑) )德(🏓)的事(shì )情。有的教(📭)师潜意(yì )识的目(🔎)的(de )就是要(yào )让成(🍮)绩差的学生受(shò(🍥)u )到(📔)其他(tā )心(xīn )智尚(😑)未(wèi )健全的学生(💘)的排挤(jǐ )。如果(guǒ(💔) )不(bú )是这样(yàng )，那(📷)这(🆎)件事情就做得没(🗂)有(yǒu )意(yì )义了。 注(🔱)②：不幸的是三(🍿)环路也(yě )终于变(😊)成(🌆)(chéng )了二环路以(😝)前(💖)那样。(作者(zhě )按。) - 那(🍫)男(nán )的钻上(shàng )车(📌)后表示满意，打(dǎ(📠) )了(🌱)个电话(huà )给一(Ⓜ)个(📈)(gè )女的，不一会儿(🏅)一(yī )个估计还(há(🌥)i )是学生(shēng )大小的(💐)女孩子徐徐(xú )而(🕜)来(🐚)，也(yě )表示满(mǎn )意(🕥)以后，那男的说(shuō(👉) )：这车(chē )我(wǒ )们(🤟)要了(le )，你把它开到(🎦)车(🗽)库(kù )去，别(bié )给(gě(🍺)i )人摸了(le )。 其中有一(🌔)个最为让人气(qì(🍵) )愤(fèn )的老家(jiā )伙(🌦)，指(🏖)着老枪和我说(😭)：(👊)你(nǐ )们写过多(duō(🔰) )少剧本啊? 第四个(🎮)是角球准(zhǔn )确度(🕛)高(👺)。在经过(guò )了打(😭)边(🌵)路，小范围(wéi )配合(🐲)和打(dǎ )对方腿(tuǐ(🌰) )以后，我们终于博(🏺)(bó )得一个角(jiǎo )球(🖨)。中(🚫)(zhōng )国队高大的队(🐥)员往(wǎng )对方禁区(🔻)(qū )里一站(zhàn )都高(♒)出半个头，好(hǎo )，有(🥔)戏(🍹)(xì )。只见我(wǒ )方发(🚮)角球队员气定(dì(🤩)ng )神闲，高(gāo )瞻远瞩(🦗)(zhǔ )，在人群里找半(🥪)天(🚫)，这时(shí )候对方(🐱)门(⛏)(mén )将露了一下头(🍶)，哟，就找(zhǎo )你呢，于(👄)(yú )是一个美丽的(🥙)弧(🔭)度，球落(luò )点好(🌕)得(🏉)门(mén )将如果(guǒ )不(🎚)伸手接一下的话(🈁)(huà )就会被球(qiú )砸(🛅)死，对方门将迫于(🐟)自(🚋)卫(wèi )，不得不(bú )将(👨)球抱(bào )住。 关于书(🥞)名为什(shí )么叫这(🌬)个(gè )我也不(bú )知(💅)道(😹)，书名就像人(rén )名(💦)一样(yàng )，只要听(tī(🐖)ng )着顺耳就可以了(🎶)，不一定(dìng )要(yào )有(🖼)意(👴)义(yì )或者代表(👦)什(🏀)么，就好比如(rú )果(⤵)《三重(chóng )门》叫《挪威(🌊)的森林》，《挪威的(de )森(💂)林(🐮)》叫《巴黎圣母院(🚪)》，《巴(🏇)黎(lí )圣母院(yuàn )》叫(🆒)《三重门》，那自然也(🥙)(yě )会有人(rén )觉得(🌫)不(🐾)错并展开丰(fē(👚)ng )富(👾)联想。所以，书名没(🕎)有意义。 -