那个(🕖)时(🈴)候(🐡)我们都希望可以天降(jià(📜)ng )奇(qí(💩) )雨(yǔ )，可(kě )惜发现每年军训(🦉)都(dō(🛃)u )是(shì )阳光灿烂，可能是负(🤛)责此(🤲)事(🚗)的人和气象台有很深(🏒)来(😖)往，知(🙆)(zhī )道(dào )什(shí )么(me )时候可以(🎾)连续(🐎)十天出太阳，而且一天比(🎠)一(📰)天高(🀄)温(wēn )。 我(wǒ )上(shàng )学(xué )的时(🐫)候教(❓)师最厉害(hài )的(de )一招是(👔)叫(📺)你(🤣)的家长来一趟。我觉得这句话(🧡)其实(🕷)是很可(kě )笑(xiào )的(de )，首(shǒ(🦑)u )先(🏚)(xiā(💄)n )连个未成年人都教育不(🎚)了居(🎆)然要去教育成年人(rén )，而(é(🎡)r )且(qiě(🎽) )我(wǒ )觉得学生有这样那(🕰)(nà )样(🎲)(yà(🐆)ng )的错误，学校和教师的(🐔)责(🥘)任应(🤸)该大于家长和学生本人(🔅)，有(yǒ(🕜)u )天(tiān )大(dà )的(de )事情打个电(🎐)话(💿)就可(🐯)以了，还要家长上班请假(🦅)亲自(👼)(zì )来(lái )一(yī )趟(tàng )，这就(🎸)过(🖇)分(🔙)了。一些(xiē )家(jiā )长请假坐几个(⛄)钟头(🐎)的车过来以为自己孩(🥓)子(📯)杀(🥪)了人了，结(jié )果(guǒ )问(wèn )下(🤽)(xià )来(🦇)(lái )是毛巾没挂好导致寝室(🎀)扣分(🧒)了。听到这样的事(shì )情(qí(🕠)ng )，如(rú(🏼) )果(🔝)(guǒ )我是家长的话，我(wǒ(🔭) )肯(🚁)(kěn )定(🛣)先得把叫我来的那老师(🧢)揍一(👈)顿，但是不行啊，第一，自(zì(👫) )己(🍇)(jǐ )孩(🕒)(hái )子(zǐ )还要混下去啊；(☕)第二(🦆)，就算豁出去了，办公室(🍖)里(🙀)(lǐ(⏸) )也(yě )全(quán )是(shì )老(lǎo )师，人数上(🤒)肯定(✔)吃(chī )亏(kuī )。但是怒气一(🧔)定(🥌)要(🈴)发泄，所以只能先把自己(➡)孩子(📱)揍一(yī )顿(dùn )解(jiě )解(jiě )气(qì(🛥) )了(le )。这(🌧)样的话，其实叫你来一趟(⏹)的目(🐖)的(💈)就达到了。 我(wǒ )一(yī )个(🥫)(gè(🎓) )在场(💍)的朋友说：你(nǐ )想(xiǎng )改(🗂)(gǎi )成(💨)什么样子都行，动力要不(🏷)要(💛)提升(🤕)一下，帮你改白金(jīn )火(huǒ(🎛) )嘴(zuǐ(🔉) )，加(jiā )高压线，一套燃油(🙋)增(🥋)压(✨)，一组 在小时候我曾经幻(huàn )想(🙌)(xiǎng )过(📕)(guò )在(zài )清(qīng )晨的时候(🎮)徜(🍿)徉(⛹)在一(yī )个(gè )高等学府里(🙀)面，有(🅿)很大一片树林，后面有山，学(♟)校里(⛵)(lǐ )面(miàn )有(yǒu )湖(hú )，湖(hú )里(🐂)有鱼(👅)，而(💙)生活就是钓鱼然后考(🥄)虑(🏸)用何(🔡)种方式将(jiāng )其(qí )吃(chī )掉(🐰)(diào )。当(🏒)知道高考无望(wàng )的(de )时(shí(🎹) )候(👢)，我花(😱)去一个多月的时间去研(🏮)究各(🕖)种各样的大学资(zī )料(🕊)(lià(🥥)o )，并(🙋)(bìng )且(qiě )对此入迷，不知疲倦地(🥃)去找(🌀)什么大学最漂亮，而(é(🚇)r )且(🚤)(qiě(🥕) )奇(qí )怪(guài )的(de )是当我正视(📽)自己(🆓)的(de )情(qíng )况的时候居然不曾(🦉)产生(🖋)过强烈的失望或者伤感(👜)，在最(🏂)(zuì(🍔) )后(hòu )填(tián )志(zhì )愿(yuàn )的(➰)(de )时(🎖)候我(😄)的第一个志愿是湖南大(🦒)学，然(🚚)后是武汉大(dà )学(xué )，厦(xià(🌁) )门(🏫)大学(🈲)，浙江大学(xué )，黑(hēi )龙江大(🐅)学。 教(🌵)师或者说学校经常犯(🌵)的(🚚)一(🏪)个大错误就是(shì )孤(gū )立(lì )看(🛺)(kàn )不(🐝)(bú )顺眼的。比如，有一人(🔭)考(💗)试(🍟)成绩很差，常常不及(jí )格(🗺)(gé )，有(🔩)(yǒu )的(de )教师就经常以拖低(dī(🙋) )班(bā(⤵)n )级平均分为名义，情不自(⛩)禁发(💆)动其他学生鄙视他。并(bì(💮)ng )且(🛅)(qiě )经(🚟)(jīng )常(cháng )做(zuò )出(chū )一个学(👓)生犯(🥟)错全班受罪的没有师德(🅰)的(📅)事情(🚣)。有的(de )教(jiāo )师(shī )潜(qián )意识(🆘)的目(🔊)的就是要(yào )让(ràng )成(ché(😜)ng )绩(🐗)差(🎚)的学生受到其他心智尚未健(🛋)全的(🖨)学生的排挤。如(rú )果(guǒ(🎿) )不(⬜)(bú(🚾) )是(shì )这(zhè )样，那这件事情(🖼)就做(🖱)得没有意义了。 或者说当遭(👻)(zā(🕢)o )受(🏙)(shòu )种(zhǒng )种(zhǒng )暗(àn )算，我始(🦑)终不(🔏)曾想(xiǎng )过(guò )要靠在老师(🎺)或(🏄)者上(🕘)司的大腿上寻求温暖，只(🆗)是需(🍂)要一个(gè )漂(piāo )亮(liàng )如(rú(💹) )我(😡)(wǒ )想(✔)象的姑娘，一部车子的后(🕗)座。这(🗓)样的想法十分(fèn )消(xiāo )极(🥇)(jí(🐐) )，因为据说人在这样的(de )情(qíng )况(🎧)下要(👯)奋勇前进，然而问题关(🕐)键(🚭)是(♈)当此人不想前进的(de )时(shí )候(hò(⬅)u )，是(shì )否可以让他安静。