这样的生(shēng )活(😚)一(👴)直持续到五月。老(💉)夏(📿)(xià )和人(rén )飙(👨)车(🕒)不(💕)幸撞倒路(lù )人，结果(guǒ )是大家各(⬅)躺(🍙)医院(yuàn )两个月，而(🔋)老夏介绍的四(sì(💵) )部(⚪)跑车之(zhī )中(🛂)已(🆕)经(🎚)有(yǒu )三部只(zhī )剩下车架(jià )，其中(🍜)一(🏍)(yī )部是一(yī )个家伙带(dài )着自己的(⬆)(de )女(🎰)朋友(yǒu )从桥上(⏮)下(🏃)(xià )来，以超(chāo )过一(🤶)百(bǎi )九十迈的(🕉)(de )速(🔁)度撞上(shàng )隔离带(dài )，比翼双(shuāng )飞，成(⛵)为(🔦)冤魂。 我的旅途(🐑)(tú(🦎) )其实就是长期在(👱)一(🏈)个地方(fāng )的(🍿)反(📡)反(😦)复复地重复一些事(shì )情，并且要(👒)简(🐪)单，我(wǒ )慢慢不喜(🌥)(xǐ )欢很多写东西(🈚)的(🙁)(de )人都喜欢(huā(⏲)n )的(🌼)突(👪)然间很多感(gǎn )触一起涌(yǒng )来，因(🎦)为(🚁)(wéi )我发现(xiàn )不动脑子(zǐ )似乎更加(🚥)(jiā(🏓) )能让人(rén )愉快(🔑)。 - 关(🏰)(guān )于书名为(wéi )什(🥫)么叫(jiào )这个我(🕷)也(🥩)(yě )不知道，书名就(jiù )像人名一(yī )样(🚉)，只(⬜)要(yào )听着顺(shù(🐉)n )耳(🗳)就可以(yǐ )了，不一(🐰)定(😉)要有意义或(💈)者(💓)(zhě(📂) )代表什么，就好比如果《三重门》叫(🎑)《挪(💩)威的森林(lín )》，《挪威(🌆)的森林》叫《巴黎(lí(🎄) )圣(🛅)母院》，《巴(bā )黎(👋)圣(🍕)母(🕒)院(yuàn )》叫《三重门》，那自然(rán )也会有(⏰)人(🤸)(rén )觉得不(bú )错并展开(kāi )丰富联想(🥅)(xiǎ(😜)ng )。所以(yǐ )，书名没(🌘)(mé(🤣)i )有意义。 - 然后那(nà(🤶) )人说：那(nà )你(😑)就(🚼)参加(jiā )我们车(chē )队吧，你(nǐ )们叫我(🐉)阿(🏙)(ā )超就行(háng )了(⛷)。 至(🕟)于(yú )老夏以后(hò(🏼)u )如(🏈)何一跃成为(🖋)作(📯)(zuò(🐈) )家而且还是一个乡土作家(jiā )，我(🍍)始(🦒)终无法知道。 书出(🐎)(chū )了以(yǐ )后，肯定(🦌)会(🍽)有很(hěn )多人说(😎)这(💭)(zhè )是炒冷饭或者是(shì )江郎才尽(🚿)(jì(🕋)n )，因为出版精选(xuǎn )集好像是(shì )歌手(🍬)做(🔅)的事情。但是我(📎)觉(🥥)(jiào )得作为一(yī )个(🍸)写书(shū )的人能(🍅)够(🌦)(gòu )在出版的(de )仅仅三(sān )本书里面(mià(📸)n )搞(🧔)出一个(gè )精选(🥪)是(🍌)(shì )一件很伟(wěi )大(💕)的(😌)事情(qíng )，因为(💍)(wé(🛍)i )这(🔱)说明我(wǒ )的东西的(de )精练与文采(📯)出(😡)众(zhòng )。因为就算是一个很伟大(dà )的(♊)歌(💊)手也很难在三(🍮)张(🕸)唱片(piàn )里找出十多首好听的(de )歌(🕍)。况(🏰)且(qiě )，我不出自会有(yǒu )盗版商出(chū(👇) )这(💥)本书，不如自(zì(🍆) )己(🌲)出了。我已经留下(📂)了三(sān )本书，我(🥒)(wǒ(🗃) )不能在乎(hū )别人说(shuō )什么，如(rú )果(👿)我(⏯)出书(shū )太慢，人会(🤟)说江(jiāng )郎才尽，如(🧝)果(🎁)出(chū )书太快(🧡)，人(👲)会(🤫)说急(jí )着赚钱(qián )，我只是(shì )觉得(🎧)世(🛑)界(jiè )上没有什么江郎(láng )才尽，才华(💂)是(🍹)一种永远存(cú(🧡)n )在(🅱)的东西，而且一个人想(xiǎng )做什么(📆)不(🍿)想做什么从(cóng )来都是自(zì )己的事(🙏)情(🛳)，我以(yǐ )后不写(💕)东(🕚)(dōng )西了去唱歌跳(🏗)舞(wǔ )赛车哪怕(🚌)(pà(Ⓜ) )是去摆摊做煎饼(bǐng )也是我自(zì )己(🛁)喜(🍙)欢——我就(jiù )喜(🎒)欢做煎(jiān )饼给别(🍽)人(🌳)(rén )吃，怎(zěn )么(🚢)着(🙀)? 这(🐀)还(hái )不是最尴(gān )尬的，最尴尬的(⚡)(de )是(🏬)此人吃(chī )完饭踢(tī )一场球回(huí )来(❔)，看(💂)见(jiàn )老夏，依旧(🛅)说(😡)：老夏，发车啊? 中国的教育(yù )是(🔀)比(🎺)较失败的教育。而且(qiě )我不觉得这(🦃)样(🌀)的失败(bài )可以(🥁)归(🌏)结(jié )在人口太多(🐖)的原(yuán )因上，这(🎱)(zhè(🔀) )就(🕞)完全是推卸，不知道俄(é )罗斯的(🔼)经(🦈)济衰退(tuì )是不是(🕒)人(rén )口太少的(de )责(🐑)任(🛥)，或者美国(guó(🚴) )的(🏥)9·(😨)11事件(jiàn )的发生(shēng )是否归罪(zuì )于(✉)美(🙈)国人(rén )口不多(duō )不少。中(zhōng )国这样(🍃)的(🍫)(de )教育，别说一对(🐹)(duì(🎖) )夫妻只能(néng )生一个了，哪怕(pà )一(🛒)个(🎇)区只能生一个，我想(xiǎng )依然是失败(🧠)的(💯)。