中国几(jǐ )千年来一直故意(♌)将教(🕔)师(🐤)(shī )的(🛶)地位(wèi )拔高，终(zhōng )于拔到今天(🕤)这个(✈)完(🕋)全不(🔘)(bú )正确的(de )位置。并(bìng )且称做阳(⬛)光下(🥝)最光辉(🗾)的(de )职业。其(qí )实说穿(chuān )了，教师只是(🈲)一种职(🥕)业(yè(🏟) )，是养家(jiā )口的一(yī )个途径，和(📴)出租(🕶)车(👭)司机(💍)(jī )，清洁工(gōng )没有本(běn )质的区(🥙)别(bié(🌂) )。如(🈵)果全(🌋)天下(xià )的教师一(yī )个月就(jiù(🛰) )拿两(💳)百块(kuà(💽)i )钱，那倒是可(kě )以考虑叫(jiào )阳光下(🌐)(xià )最(🎾)光(🔉)辉的(🆘)(de )职业。关键是，教师是(shì )一个极(🐧)(jí )其(🛵)简(👼)单的(🍴)(de )循环性工作，只要教材(cái )不改(🌋)，永远(🎭)就是(shì(🍦) )两三年一个轮回，说来(lái )说去一样(🚦)(yàng )的东(🗡)西(xī(🕔) )，连活跃气氛用的三流(liú )笑话(🔱)都一(👓)(yī(🏚) )样。这(📑)(zhè )点你只要(yào )留级一次，恰(qià(😈) )好又(🕊)碰(🐜)到(dà(🌞)o )一样的(de )老师就知(zhī )道了。甚至(🤱)连(liá(🌷)n )试卷都(🔥)可(kě )以通用(yòng )，只要前(qián )几届考过(⭐)的小(🥄)(xiǎ(🚌)o )子嘴(📸)紧，数理化(huà )英历地的(de )试卷是(🚃)能用(🍹)一(⌚)辈子(🎾)的，还有寒(hán )暑假，而(ér )且除了(🏠)打钩(⤵)以外没(😱)有什(shí )么体力(lì )活了，况(kuàng )且每节(👙)课都得(🅾)站着(⛵)完全(quán )不能成(chéng )为工作辛(xī(🎿)n )苦的(🚋)理(🚨)由，就(🚵)像出租车(chē )司机一定(dìng )不觉(🖍)得(dé(🐥) )坐(🗺)着是(⏯)一(yī )种幸福一样。教师有愧(kuì(🗿) )于阳(🌔)光(guāng )下(🚣)最光辉(huī )的职业的原因(yīn )关键在(😃)于(yú(🌰) )他(🚥)们除(🔖)(chú )了去食堂(táng )打饭外很少暴(🌄)(bào )露(😩)于(📁)阳光(🌠)(guāng )下。 注(zhù )②：不幸(xìng )的是三(🏞)环路(🥫)也终于(🚮)变成(chéng )了二环(huán )路以前那(nà )样。(作(🎱)者按。) - 我(🔰)们忙(🛺)说(shuō )正是此(cǐ )地，那家(jiā )伙四(🧡)下打(🗞)量(🐣)一下(🚚)说：改(gǎi )车的地(dì )方应该也(🗯)(yě )有(🅿)洗(🕞)车吧(😑)? 至于老夏以后(hòu )如何一跃(yuè(🎊) )成为(🎮)作(zuò )家(🌰)而且还是一个乡土作(zuò )家，我始(shǐ(🏦) )终无法(🗞)(fǎ )知(🈵)道。 到(dào )了北京以后我(wǒ )打算(🍤)就地(🐳)(dì(😲) )找工(⏯)作(zuò )，但这个(gè )想法很快又就(🗝)(jiù )地(📉)放(😄)弃。 我(🚜)说：你看这车(chē )你也知道，不如我(🐏)发动(dò(🔽)ng )了跑吧(ba )。