主任毫(háo )不讲理(lǐ )：(🍕)怎么(👰)别(🕷)的同(tóng )学就没(méi )有天天在(🍍)一起？(🏉) 贺勤(qín )说的那(nà )番话越想(🈷)越带(dà(🔜)i )劲，孟(mèng )行悠还把自(🏐)己整得(🚟)有(yǒu )些(✅)感动(dòng )，坐下来后，对(🌀)着迟(chí(🔜) )砚感慨(⏯)颇多：勤哥一(yī )个(🚊)数学老(🗻)(lǎo )师口(🎢)才不比(bǐ )许先生(shē(🥎)ng )差(🐮)啊，什(🌱)么‘教育是(shì )一个过程，不(📝)是(🍄)一场(🌅)(chǎng )谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛’(🏻)，听(🔬)听这(🙇)(zhè )话，多酷多有范，打(dǎ )死我(⛔)我都(🃏)(dō(🍱)u )说不出来。 楚司瑶(yáo )眼睛一(🐞)横，笑骂(🌭)：孟(mèng )行悠，你太过分了！ 前(🙍)门水(shuǐ(♌) )果街路口，一(yī )个老(💦)爷(yé )爷(🏐)推着车(👑)卖，很明显(xiǎn )的。 贺(hè(📛) )勤(qín )再(🔬)开口态(🥩)度(dù )稍强硬(yìng )了些(💄)，我们为(🐖)人师表(🧗)(biǎo )随随便便(biàn )给学(😔)生(🌦)扣上(🕠)(shàng )这种帽(mào )子，不仅伤害(hà(☝)i )学(🔦)生，还(🥓)有损五中百年名校(xiào )的声(🥅)誉(🤘)(yù )，主(💺)任慎言。 跟迟砚(yàn )并排站着(🎽)，孟行悠(🚢)发(fā )现自己还(hái )不到他的(📛)肩(jiān )膀(🐸)，心(xīn )塞地叹口气：我还在(🎋)(zài )长身(😥)体，受不住这种(zhǒng )摧(😜)残。 迟砚(⏭)晃到孟(🧤)行(háng )悠身边(biān )来，盯(🧕)着黑板(🤓)上人物(🛠)(wù )那处空(kōng )白(bái )，问(🚀)：(✈)那块(🖲)(kuài )颜色(🎸)很(hěn )多，怎么分工？(🕢) 迟(🕣)砚(yà(🕢)n )跟他指路(lù )：洗手间，前面(🤷)左(🦆)(zuǒ )拐(💸)走到头。 贺(hè )勤走到(dào )两个(🐘)学(🐴)生面(🚋)前站着，大有护(hù )犊子的意(📻)思, 听(tī(🛁)ng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不(🚐)慢(màn )地(💳)说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但(⤵)我(wǒ )是(⏯)他们的班主任，主(zhǔ(🏩) )任说他(🧢)们早恋(😁)，不知(zhī )道依据(jù )是(⛑)什么？(🐐)我们(men )做(🖲)老师(shī )的要劝导学(🎭)生(🎗)，也得(♋)(dé )有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一(💙)个(🌫)(gè )过(😯)程，不是一场谁输谁赢的(de )比(🌇)赛(🥓)。 奇(qí(🚧) ) 书 网 w w w . q i s h u 9 9 . c o m