迟砚觉得(🛌)奇(qí(🏳) )怪(guài )：你不是长身体吗？一份(fèn )不(bú )够就再来一份。 离晚自习(xí )上(shàng )课还不到半小(🍴)时，想(🎉)吃点(🆗)(diǎn )好(⛸)(hǎo )的(🎖)(de )时间(🚾)上来(🎩)不及(📉)，孟行(👕)悠带(🐌)(dài )着(🕠)(zhe )迟砚(🔪)在小(😌)吃街(🗂)晃悠(🚰)了一(📡)圈(quā(🚦)n )，最后(❗)挑了(🕒)一家(❓)排队(📌)不太多(duō )的(de )煎(jiān )饼果子当晚饭。 迟砚把湿(shī )纸(zhǐ )巾揉成团，伸手一抛扔进(jìn )角(jiǎ(🖐)o )落的(🙁)垃圾(💳)桶里，然后把眼(yǎn )镜(jì(🤼)ng )左(zuǒ(🚴) )右仔细瞧了一遍，确认镜(jìng )片(piàn )擦干净之后，这才满意戴(dài )上(shàng )。 贺勤走到两个学生面(😈)前(qiá(🏺)n )站(zhà(😣)n )着，大(🎛)有护(🌧)犊子(👶)的意(🌜)思, 听(⏹)(tīng )完(🎏)(wán )教(🛃)(jiāo )导(🔒)主任(♌)的话(🆖)，不紧(💜)不慢(👑)地(dì(🍯) )说(shuō(🌏) )：主(📭)任说(😳)得很(🈁)对，但我是(shì )他(tā )们的班主任，主任说他们(men )早(zǎo )恋(liàn )，不知道依据是什么？我(wǒ )们(men )做老(🗄)师的(🎄)要劝导学生，也(yě )得(dé )有理(🕦)有据(🌫), 教育是一个过程(chéng )，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。 孟(mèng )行悠从桌子上跳下来，看(kàn )见(jià(😫)n )迟砚(🎮)的眼(☝)镜还(🦄)放在(📕)旁边(🤰)的(de )椅(🗜)(yǐ )子(💗)上，举(🈺)起来(🛸)叫他(🐗)，你不(🏙)(bú )戴(🔳)(dài )眼(💉)(yǎn )镜(🎞)怎么(🍜)看啊(💩)，拿去(🏴)戴着(🛩)。 迟(chí(🌡) )砚拿出没写完的练习册，翻(fān )开铺平，顺便回答：说得(dé )对(duì )。 孟行悠听出这是给她台(🔟)阶(jiē(⬆) )下(xià )的意思，愣了几秒，感觉(🍬)(jiào )掩(yǎn )饰来掩饰去累得慌，索性(xìng )全(quán )说(shuō )开：其实我很介意。 幸好(hǎo )咱(zán )俩这不是表白(👷)现场(🌐)，不然(😙)(rán )你(✴)(nǐ )就(🐣)是在(🗣)跟我(💩)发朋(🐩)友卡(🤤)。 霍(huò(🙁) )修(xiū(🧤) )厉也(⚪)就嘴(🛍)上过(🐰)过瘾(📟)：不(🥕)是(shì(🤭) )我(wǒ(🙄) )的(de )菜(📼)，我还(🈵)是不祸害了。 一(yī )句(jù )话听得迟梳百感交集，她(tā )垂(chuí )眸敛起情绪，站起来跟迟(chí(🍔) )砚(yà(👂)n )说(shuō(🍇) )：那我走了。