我们之所(suǒ )以能(néng )够听(🗺)见(🥇)对方(fāng )说话(huà )是因为老夏把(👑)自(zì )己所有的钱都买(mǎi )了车(👾)，这意味着(zhe )，他(tā )没钱买头盔(kuī(🐉) )了(😕)。 第二天中午(wǔ )一凡(fán )打我电(😻)话说他在楼下，我马上下(xià )去(❌)，看见一(yī )部灰(huī )色的奥迪TT，马(🙈)上(👚)(shàng )上去恭喜他梦想(xiǎng )成真(🍟)。我(⚾)坐在他(tā )的车上绕了北京(jī(📴)ng )城很(hěn )久终于找到(dào )一个(gè(🤖) )僻静的地方，大(dà )家吃了一个(🚫)中(🍴)饭(fàn )，互相说了(le )几句(jù )吹捧的(📆)话，并且(qiě )互相表示真想活(huó(🕵) )得像对方一样，然后在买单的(🎶)时(🥒)(shí )候大(dà )家争执半个(gè )钟头(🚞)(tóu )有余，一凡(fán )开车(chē )将我送(🌕)到北京饭店贵宾楼，我们(men )握手(🐞)依(🕊)依惜(xī )别，从此以后再也没(🐻)(mé(🔖)i )有见过面。 说完(wán )觉得自己很(🐛)矛盾(dùn )，文学这样的东(dōng )西太(👑)(tài )复杂，不畅(chàng )销了(le )人家说你(👈)写(😎)的东(dōng )西没有人看，太(tài )畅销(🦔)了人家(jiā )说看(kàn )的人多的不(🔲)(bú )是好(hǎo )东西，中国不在(zài )少(🚒)数(🏜)的作家专家(jiā )学者希望我写(🕑)的(de )东西(xī )再也没人看(kàn )，因(yī(🎲)n )为他们写的(de )东西(xī )没有人看(🎒)，并(🍵)且有不在少数的研(yán )究人(💶)员(✔)觉得(dé )《三(sān )重门》是本垃圾(jī(🍉) )，理由是像这样(yàng )用人物对话(😣)来凑(còu )字数的学生小说(shuō )儿(📠)童(👼)(tóng )文学没有文(wén )学价(jià )值，虽(☝)然我的书(shū )往往几十页不出(🎥)(chū )现一句人物(wù )对话(huà )，要对(⛰)话(🌷)起(qǐ )来也(yě )不超过五句话。因(📷)为我觉得人有(yǒu )的时候说话(🧕)很没(méi )有意(yì )思。 然后老(lǎo )枪(🥏)打(🚤)(dǎ )电话过来问(wèn )我最(zuì )近(🛐)生(🎞)活，听了我的介绍以后他大(dà(🐘) )叫道：你丫(yā )怎么(me )过得像是(🍚)张学良(liáng )的老年生活。 后(hòu )来(🆘)我(🈚)将我出的许(xǔ )多文字作点修(👐)改(gǎi )以后(hòu )出版，销量(liàng )出奇(🤕)(qí )的好，此时一凡(fán )已经是国(🐣)内(🌦)知名(míng )的星，要见(jiàn )他还(hái )得(🥞)打电话给(gěi )他经(jīng )济人，通常(💉)的答(dá )案是一凡正在忙(máng )，过(🍸)会(🍆)儿他会转(zhuǎn )告。后来我打过(😥)(guò(🏿) )多次(cì )，结果全是(shì )这样(yàng )，终(🧖)于明白原来一凡的经济人的(🚏)(de )作用就是在(zài )一凡(fán )的电话(🐩)里(🦔)喊：您(nín )所拨打的用户正(zhè(🥐)ng )忙，请稍后再拨(bō )。 中国的教育(🍄)是(shì )比较(jiào )失败的教育(yù )。而(👃)(é(🔥)r )且我不觉得这样(yàng )的失败可(🐺)以归结(jié )在人口太多(duō )的原(🐉)(yuán )因上，这就(jiù )完全(quán )是推卸(🌆)，不(🎺)知道(dào )俄罗斯的经济衰(shuā(🏝)i )退(🌒)是不是人口太(tài )少的(de )责任，或(🌲)者(zhě )美国(guó )的9·11事件的(de )发生(🦗)(shēng )是否归罪于美国人口不多(🌫)不(📟)少。中国这样的(de )教育(yù )，别说一(🍟)对夫妻(qī )只能生一个了，哪怕(🥎)一个区只能(néng )生一个，我想依(🐿)(yī(🦋) )然是(shì )失败的。 说(shuō )完觉(jiào )得(💰)自己很矛盾，文学这样的东西(🐠)(xī )太复杂，不(bú )畅销(xiāo )了人家(🕐)说(🚘)你(nǐ )写的(de )东西没有人看，太(💈)畅(👼)销了人家说(shuō )看的人多的不(🚢)是(shì )好东(dōng )西，中国不(bú )在少(📈)(shǎo )数的作家专(zhuān )家学(xué )者希(👘)望(〰)我写的东(dōng )西再也没人看，因(⛳)为他们写(xiě )的东(dōng )西没有人(👄)看，并(bìng )且有不在少数的(de )研究(👘)人(🏷)员觉得《三重门》是本垃(lā )圾，理(🐽)由是像这(zhè )样用(yòng )人物对话(📛)来凑字(zì )数的学生小说儿(é(😩)r )童(🚉)文学没有(yǒu )文学(xué )价值，虽(🐪)然(📰)(rán )我的(de )书往往几十页不(bú )出(🍭)现一句人物对(duì )话，要对话起(👕)来(lái )也不(bú )超过五句话(huà )。因(🛀)(yī(🚂)n )为我觉得人(rén )有的(de )时候说话(👉)很没有(yǒu )意思。 我浪费十(shí )年(⛎)时间在听(tīng )所谓(wèi )的蜡烛教(💣)导(🌂)我们(men )不能早恋等等问(wèn )题，然(🔜)而事实是(shì )包括我在内所有(🕸)(yǒu )的人(rén )都在到处寻(xún )找自(♟)(zì(📪) )己心底的那个姑(gū )娘，而我(🥥)们(⛅)所疑惑的是，当(dāng )我喜(xǐ )欢另(🌭)一个人(rén )的时(shí )候，居然能有(🤓)一(yī )根既不是我爹妈(mā )也不(🐹)是(🏓)我女朋友(yǒu )爹妈的莫名其妙(🦆)(miào )的蜡(là )烛出来说：不行(há(😃)ng )。 此后我又有了(le )一个女朋友，此(👂)(cǐ(👼) )人可以说来(lái )也匆(cōng )匆去也(🛸)匆匆，她(tā )是我在大学里看(kà(🛵)n )中的一个姑娘，为了对她表示(📨)尊(😲)(zūn )重我(wǒ )特地找人借(jiè )了(🥢)一(🏎)(yī )台蓝色的枪骑兵(bīng )四代。她(🐊)坐上车后说：你怎(zěn )么会(huì(🐦) )买这样的车(chē )啊，我以为你会(😬)买(🔧)那(nà )种两个位子的。 教师或者(🕓)说学校(xiào )经常犯的一个大(dà(🏾) )错误(wù )就是孤立看(kàn )不顺(shù(🐲)n )眼(🤔)的。比如，有(yǒu )一人考试成绩很(🥓)(hěn )差，常常不(bú )及格(gé )，有的教(🌷)师就经(jīng )常以拖低班级平(pí(🕓)ng )均(🔪)分为名义，情(qíng )不自禁发动(🤜)其(🥫)他(tā )学生(shēng )鄙视他。并(bìng )且经(⏲)(jīng )常做出一个学生(shēng )犯错全(👴)班受罪的没有师德的(de )事情(qí(🚂)ng )。有(🐠)的教师(shī )潜意(yì )识的目的就(🤴)是要(yào )让成绩差的学生(shēng )受(❓)到其他心智尚(shàng )未健全的学(😍)生(🍑)的(de )排挤(jǐ )。如果不是(shì )这样(yà(🌟)ng )，那这件事情就(jiù )做得没有意(☕)义了(le )。