我曾经说过中(🐚)(zhōng )国教育之所(🍫)以(🔖)差(chà )是因为教师的(🧢)水(shuǐ )平差。 在以(🏫)前(🎙)我急欲表达一些(🥗)想(🐔)法的(de )时候，曾经(🥋)做了(le )不少电视(🔳)谈(🎷)话节(jiē )目。在其他各(🥂)种(zhǒng )各样的场(🐈)合(🙂)也接(jiē )触过为数(😚)不(👔)少的(de )文学哲学(🎚)类的教(jiāo )授学者(🎖)，总体感(gǎn )觉就是这(😌)是素质极其低(💕)下(👎)的群体，简(jiǎn )单地(🔤)说(🕸)就是最最(zuì )混(🔑)饭(📵)吃的人群，世界上(🏠)死几个民(mín )工造(🧚)成的损失比(bǐ(🛣) )死(🏨)几个这方面的(de )要大(⛰)得多。 教师(shī )或(🚧)者(😝)说学校经常犯的(👌)一(🎄)个大错误就是(💕)(shì )孤立看不顺(🍷)眼(🔈)的(de )。比如，有一人(rén )考(📰)试成绩很差，常(🈶)常(🥊)不及格，有(yǒu )的教(🚞)师(🔈)就经常以(yǐ )拖(🗓)低班级平均分(fèn )为名义，情不自(zì )禁(🏼)发动其他学生(❤)鄙(🍴)视他。并且经常做(🛅)(zuò(👰) )出一个学生犯(🏴)错(💣)(cuò )全班受罪的没(🆙)有(yǒu )师德的事情(🌕)。有(yǒu )的教师潜(🖍)意(⛴)识的(de )目的就是要让(🎞)成(chéng )绩差的学(🏷)生(🐼)受到(dào )其他心智(🚭)尚(🛣)未健全的学生(🎑)的排挤。如(rú )果不(🖼)是这样，那(nà )这件事(😆)情就做得(dé )没(♉)有(🏳)意义了。 其(qí )实只(🧤)要(🌽)不超过一(yī )个(🎩)人(👕)的控制范围(wéi )什么速度都没有(yǒ(👜)u )关系。 注①：截(🉑)(jié(⬅) )止本文发稿时，二(📬)环(🚴)路已经重修完(🕰)成(🕘)(chéng )，成为北京最平(💷)(píng )的一条环路。 假(👱)(jiǎ )如对方说冷(🈳)，此(🌁)(cǐ )人必定反应巨大(♟)(dà )，激情四溢地(👱)紧(🏵)(jǐn )紧将姑娘搂住(🚝)，抓(🌰)住机会揩油不(🥗)止；而衣冠禽兽(🗳)型则(zé )会脱下一件(📏)衣服(fú )，慢慢帮(⤵)人(💭)披上(shàng )，然后再做(💕)身(😛)体(tǐ )接触。 然后(🥣)他(😪)从(cóng )教室里叫出一帮(bāng )帮手，然后(💣)大家(jiā )争先恐(🕚)后(🐊)将我揍(zòu )一顿，说：(🐽)凭这个。 车子不(🚟)能(🈺)发动的(de )原因是没(🐆)有了汽(qì )油。在加(🍕)满油以(yǐ )后老(🐲)夏(⬆)找了个空(kōng )旷的地(🌆)方操练车(chē )技(🤷)，从(🔂)此开始他(tā )的飙(🕘)车(🐊)生涯。 我(wǒ )曾经(🉐)说过中国教育之(🏠)所以差是因为教(jiā(🅿)o )师的水平差。 之(🏒)(zhī(⛳) )间我给他打过三(⌛)(sā(🆗)n )次电话，这人都(🏌)(dō(📕)u )没有接，一直到(dào )有一次我为了写(🦑)(xiě )一些关于警(🍐)察(🛸)的(de )东西，所以在和(hé(🆕) )徐汇区公安局(🕥)一(🥏)个大人物一起吃(🐀)饭的(de )时候一凡打(🏘)了我(wǒ )一个，他(🎃)和(🐹)我寒(hán )暄了一阵然(💬)后说(shuō )：有个(👳)事(🎟)不知道(dào )你能不(㊗)能(🛠)帮个忙(máng )，我驾(🌩)照给扣在(zài )徐汇(🍖)区了，估计得扣一段(🥛)时间，你能(néng )不(💮)能(🤰)想个什么办(bàn )法(🐶)或(👋)者有什么朋(pé(🐓)ng )友(📚)可以帮我搞出(chū )来?