中国(🏓)人首先就没(🚵)有彻(🍁)底弄明白，学(😘)(xué )习(😓)(xí )和(hé )上(shà(🎷)ng )学，教(🆚)育和教材完全是(😼)两个概念(niàn )。学(xué(🚼) )习(xí )未必要在学(🚤)校里学，而在学校(🖍)里(lǐ(👱) )往往(wǎng )不(bú(🙂) )是(shì(🏨) )在学习。 天亮以前(🐻)，我沿着河岸送(sò(🎄)ng )她(tā )回(huí )家(jiā )。而(🌘)心中仍然怀念刚(🦓)刚逝去的午(wǔ )夜(🕦)(yè )，于(yú )是走进城(🔮)市之中，找到了中(🛰)学时(shí )代的(de )那(nà(📉) )条街道，买了半打(📨)啤酒(🍑)，走进游戏机(🎆)(jī )中(🥌)(zhōng )心(xīn )，继续(🐩)我未(🔩)完的旅程。在(⛄)香烟(🙍)和啤(pí )酒(jiǔ )的(de )迷(💊)(mí )幻之中，我关掉(💄)电话，尽情地挥(huī(🌿) )洒生(shēng )命(mìng )。忘记(🤾)了时(🐍)间的流逝。直(🥖)到家(💧)人(rén )找到(dào )我(wǒ(🗽) )的(de )FTO。 我曾经说过中(🚦)国教育之所以差(🐴)是(shì )因(yīn )为(wéi )教(🐠)(jiāo )师的水平差。 第(📱)三个是善于在传(🙂)(chuán )中(zhōng )的(de )时(shí )候(🍤)踢在对方腿上。在(💲)中国队经过(guò )了(🖲)边(biā(🏥)n )路(lù )进攻和(🐧)小范(🔲)围配合以后(🏫)，终于(☝)有一个(gè )幸(🕧)(xìng )运(🎁)(yùn )儿能捞着球带(🎁)到了对方接近底(📼)线的(de )部(bù )位(wèi )，而(⬇)且居然能把球控(📘)制住(🙊)了没出底(dǐ(☔) )线，这(🧕)(zhè )个时候对方就(🚰)扑了上来，我方就(🧕)(jiù )善于(yú )博(bó )得(🙇)(dé )角球，一般是倒(🐾)地一大脚传球，连(🌽)(lián )摄(shè )像(xiàng )机(jī(🚤) )镜头都挪到球门(🆔)那了，就是看不(bú(🐁) )见(jià(📈)n )球(qiú )，大家纳(🤞)闷半(😒)天原来打对(🕕)方脚(🕋)上了(le )，于(yú )是(🌐)(shì )中(♑)国人心里就(⚽)很痛(🕺)快，没事，还有角(jiǎ(🔢)o )球(qiú )呢(ne )。当然如果(🚺)有传中技术比较(😗)好的球(qiú )员(yuán )，一(♌)(yī )般(🔇)就不会往对(🚅)方脚(🚕)上踢了，往往(wǎng )是(🥨)踢(tī )在(zài )人家大(🌇)腿或者更高的地(👺)方，意思是我(wǒ )这(🛬)(zhè )个(gè )球传出来(💩)就是个好球。 第一(🚗)是善于(yú )联(lián )防(🐍)(fáng )。这时候中国国(🎛)家队(🚐)马上变成一(🔦)只(zhī(➰) )联(lián )防(fáng )队(🈴)(duì )，但(🤩)是对方一帮(🌦)子人(🏖)在一起四面(miàn )八(🥁)方(fāng )冲(chōng )呢，防谁(😄)呢?大家商量一阵(💜)后觉得中国(guó )人(😏)(rén )拧(nǐng )在一起才(🆎)能有(🌏)力量，不能分散了(😷)，就(jiù )防(fáng )你(nǐ )这(🏸)个脚下有球的家(😪)伙。于是四个(gè )以(🕗)上(shàng )的(de )防守球员(🐤)一起向那个人冲(🛡)过去。那哥(gē )儿(é(🦋)r )们(men )一看这么壮观(🏀)就惊了，马上瞎捅(❕)一(yī(🦅) )脚(jiǎo )保(bǎo )命(🔂)(mìng )，但(🙍)是一般随便(🐄)一捅(🤾)就是一个单(👣)(dān )刀(🐧)(dāo )球(qiú )来(lái )，然后(🌿)只听中国的解说(🤘)员在那儿(ér )叫：(💌)妙(miào )传啊，就看江(😴)津了。于是好像场(⌚)上其(🏻)(qí )他(tā )十(shí )名(mí(🎨)ng )球员都听到了这(🌌)句话，都直勾勾(gō(💱)u )看(kàn )着(zhe )江(jiāng )津 然(🧐)后他从教室里叫(🈁)出一帮帮手(shǒu )，然(🦎)(rán )后(hòu )大家争先(⏭)恐后将我揍一顿(👿)，说：凭这(zhè )个(gè(💮) )。