不幸(xìng )的是(shì )，就连那(👹)帮(bāng )不(🔭)学(xué )无术(🌬)并且一(🌙)直以(yǐ(🎤) )为祥林嫂(👽)是鲁迅(😊)(xùn )他娘的中文系的(de )家伙居然也(🖌)知道(dà(💸)o )此(🚳)事(shì )。 注(🗻)①：截(🛣)(jié )止本(běn )文发稿(👟)时，二环(huán )路已经重修(xiū )完成，成(✊)为北京(🤰)(jīng )最平(pí(📛)ng )的一条(🍆)环路。 此(⭐)(cǐ )后我决(😗)定将车的(de )中段和三元催化(huà )器(🎲)都拆掉(📀)，一根(gēn )直(🍳)通管直(❓)接连到(🌍)(dào )日本(bě(🎾)n )定来的(🈚)碳素尾鼓(gǔ )上，这样车(chē(🥇) )发动(dò(💬)ng )起来让人(➿)热(rè )血(📃)沸(fèi )腾(🍯)，一加速(sù(🍬) )便是(shì(🗾) )天摇地动，发动(dòng )机到五千转朝(🎄)上(shàng )的(🥪)时(🛃)候更是(😬)天昏(hū(🦗)n )地暗，整条淮海(hǎ(🛠)i )路都(dōu )以为有拖拉(lā )机开(kāi )进(📗)来了，路(🚑)(lù )人纷(fē(🕸)n )纷探头(🙅)张望(wàng )，然(rán )后感(📺)叹：多(duō )好的(de )车啊，就是排气(qì(📙) )管漏气(🥐)。 第一次(cì(💽) )真正去(🐡)远一点(🔑)的(de )地方是(🈯)一个人去(qù )北京，那时候坐(zuò )上(💦)火(huǒ )车(🍫)真是感触(🐎)不已(yǐ(💀) )，真有点(👍)少(shǎo )女怀(🗒)(huái )春的(🤣)样子，看窗(chuāng )外景物慢慢(màn )移动(🕚)(dòng )，然后(😐)只(🌀)身去往(🤫)(wǎng )一个(🆓)陌生的地方(fāng )，连(🚏)下了火车去(qù )什么地方都不知(🐭)(zhī )道。以(🔠)后陆陆续(🙀)(xù )续坐(🚙)(zuò )了几次火车(chē(🌏) )，发(fā )现坐火车的(de )诸多(duō )坏处，比(🔴)如(rú )我(🦆)睡(shuì )觉的(🧖)时候最(🚔)不喜(xǐ(🏤) )欢有人打(📶)呼噜，还有大站小站都(dōu )要停，恨(🗑)不得看(🏿)(kàn )见路边(🏿)插了个(🕐)杆(gǎn )子(🈵)都(dōu )要停(💀)一停，虽(🖲)然(rán )坐火车有很(hěn )多所(suǒ )谓的(🕷)情趣，但(🔀)是(🌝)我想所(💱)有声(shē(🌔)ng )称自(zì )己喜欢坐(🌑)火车旅(lǚ )行的人八成是因(yīn )为(🎾)买不起(🎢)飞机票(pià(💡)o )，就如同(🥥)所有声(shēng )称车只(🚁)是一个代(dài )步工(gōng )具只要能挪(🥑)(nuó )动就(🌱)(jiù )可以不(✔)必追(zhuī(🍋) )求豪(há(🐺)o )华舒适品(👈)牌(pái )之类(lèi )的人只是没钱买(mǎ(🌧)i )好车一(😷)样，不信(xì(🥓)n )送他一(🗯)个奔驰(🍗)宝(bǎo )马沃(🙉)尔沃看(💌)他要(yào )不要。 我的朋友(yǒu )们都(dō(🗯)u )说，在新(🌰)西(🎮)兰你(nǐ(🚦) )说你是(🍸)中国(guó )人(🍂)人(rén )家(🙍)会对你的(de )态度不好。不幸(xìng )的是(🤙)(shì )，中国(🛑)人对中国(📅)(guó )人的(📿)态度也不见(jiàn )得(👝)好到什么地方(fāng )去。而我怀疑在(📟)(zài )那里(🥗)中国人看(🤗)不(bú )起(🗽)的(de )也是(🌝)中国人(ré(🛶)n )，因(yīn )为新西兰中(zhōng )国人(rén )太多(🚠)了，没(mé(😋)i )什么(me )本事(🥔)的，家里(❤)有(yǒu )点(🚯)钱但又没(🛵)有很(hě(🕢)n )多钱的，想先出(chū )国混张文凭的(🍳)，想找个(🌸)外(🤟)国人嫁(🅿)(jià )了的(💍)(de )，大部分都(⛸)送到(dà(💐)o )新西兰去了(le )。所(suǒ )以那里的中(zhō(🍵)ng )国人素(💖)质不见得(⏪)(dé )高。从(😑)他们开的车的(de )款(🔜)式就可以看出(chū )来。 教师或者说(💭)(shuō )学校(🍉)经常犯的(🛣)一(yī )个(📀)大错误(🉑)就是孤(gū(😄) )立看(kàn )不顺眼的。比如(rú )，有一人(✏)考(kǎo )试(📍)成(chéng )绩很(😖)差，常(chá(🔣)ng )常不(bú(🙏) )及格，有的(🎂)教师(shī(🍝) )就经常以拖低班(bān )级平均分为(🔚)名义(yì )，情(📽)不自禁(🔀)发动(dò(🏪)ng )其他学生(💁)鄙视他(📕)(tā )。并(bìng )且经常做出一个(gè )学生(🌱)犯错全(🛑)(quán )班受(shò(😑)u )罪的没(🔅)有师(shī )德的事情(🤺)。有的(de )教师(shī )潜意识的目的就(jiù(🧓) )是要让(💮)成绩差的(🚰)(de )学生受(🆙)到其他(⛄)心(xīn )智尚(💉)未健全的学(xué )生的排挤。如果(guǒ(🈹) )不是(shì(👶) )这样，那这(🤟)件事(shì(🎎) )情就做(🙆)得没(méi )有(🏃)意(yì )义(🥛)了。