孟行悠(yōu )一口(🏫)气(qì )问(🔔)到底(dǐ(🦒) )：你说(🦊)(shuō )你不(⛸)会(huì )谈(♉)恋爱，是(🤘)(shì )不会(👃)跟(gēn )我(🚰)谈，还是所(suǒ )有人？ 听见自己的外号从(🎈)迟砚嘴(🚹)里冒(mà(✡)o )出来，孟(📂)行悠(yōu )心头涌(🔚)(yǒng )起一(🔰)种说不(😡)清道不(♏)(bú )明的感(gǎn )觉。 贺(hè )勤走到(dào )两个学生面前站(👦)着，大有(🥇)护犊子(🌔)的意(yì(🎼) )思, 听完(📊)(wán )教导(🏉)主(zhǔ )任(😉)的话(huà(🗑) )，不紧不(📗)慢地说：主任说(shuō )得很对(duì )，但我(wǒ )是(🔍)他们的(📛)班主任(🦎)，主任说(🔵)他们(men )早恋，不知(🚾)道(dào )依(✊)据是(shì(🌖) )什么？(💴)我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé )有理(😄)有据, 教(🌾)育是一(🔖)个过程，不是一(🥎)场(chǎng )谁(🏴)输谁(shuí(💂) )赢的比(🏧)(bǐ )赛。 贺(hè )勤说的那番话越想(xiǎng )越带劲(jìn )，孟行(🚽)(háng )悠还(🌙)把(bǎ )自(💋)己整得(🕑)有些感(🐥)动，坐下(🎵)来后，对(😘)着(zhe )迟砚(✖)感(gǎn )慨(🥇)颇多(duō )：勤哥(gē )一个数学老师口才(cá(🏳)i )不比许(🔜)(xǔ )先生(🎩)差(chà )啊(👾)，什(shí )么‘教育(🍷)是一个(⛪)过程，不(⏳)是一场(🔟)谁输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听(tīng )这话，多酷(kù )多有(👟)范(fàn )，打(🧦)死(sǐ )我(🔀)我都(dō(🚌)u )说不出(🍏)来。 迟砚(🚛)好笑又(🕖)无奈，看(🚎)看煎(jiān )饼摊子(zǐ )又看看(kàn )孟行悠(yōu )，问：这个(🛬)饼能加(🚐)(jiā )肉吗(👽)？ 景宝(㊗)不(bú )知(🐯)道是(shì(🤵) )怕生还(🍲)是觉得(🍞)自己完(😔)成了哥哥交代的(de )任务, 撇(piě )下孟行(háng )悠(👒)转身(shē(🛩)n )跑回迟(🅰)砚身边(🎄)去，站在他(tā )身(🍊)后拽(zhuà(🌖)i )着迟砚(🅱)(yàn )外套(🚎)衣角, 垂着小脑袋，再无别的话。 他吃饱(bǎo )了还觉(🔹)(jiào )得意(🍼)犹(yóu )未(🤺)尽，想到(🎂)(dào )孟行(🐭)悠(yōu )之(🐰)前提(tí(⬆) )过那些(⏭)(xiē )小吃，问：你说的那个什么粉