我喜(🥈)(xǐ )欢车有一个(🎽)很重要(💇)的(de )原因是赛车(🚙)这个东(🏔)西(xī )快(kuài )就(jiù(🍍) )是快，慢(💆)就是慢(màn )，不(bú(🖱) )像所谓的文艺圈，说(shuō(🎐) )人的欣赏水平不一样(🧝)(yà(🚥)ng )，所以不分好坏。其(qí(🛹) )实(🗞)(shí )文(wén )学这个东西(🍀)好(👀)坏(huài )一(yī )看(kàn )就(🚱)能(🌒)知(💳)道，我认识的(de )一些(🤓)人(🔵)遣词造句都还(hái )停(🥩)留(🥉)在未成年人阶段(duà(🔨)n )，愣(🤨)说是一种风格也(yě(👰) )没(😯)(méi )有(yǒu )办法。 中国人首(🧦)先(xiān )就(jiù )没有彻底弄(👑)明白，学(xué )习和(〽)上学，教(🔴)育和教(jiāo )材完(🍛)全是两(♿)个概念。学(xué )习(🐪)(xí )未必要在学校里(lǐ(🎤) )学(xué )，而在学校里往往(🚐)不(🍜)是(shì )在学习。 当年夏(😥)天(🛫)，我回到北京。我所寻(🤷)(xú(🚌)n )找(zhǎo )的(de )从没有出(🚕)现(🧗)过(🈷)。 - 教(jiāo )师(shī )或者说(🎢)学(👺)校经常犯的(de )一个大(🐖)错(❔)误就是孤立(lì )看不(😍)顺(🐆)眼的。比如，有一人考(😮)试(🥟)成绩很差(chà )，常(cháng )常不(📫)及格，有的教(jiāo )师(shī )就(🥘)经常以拖低班(🎿)级平(pí(👴)ng )均分为名义，情(💾)不自(zì(〰) )禁发动其他学(⛵)生鄙视(shì )他(tā )。并且经(🚷)常做出一(yī )个(gè )学(xué(🥦) )生(🍼)犯错全班受罪的没(🎀)(mé(⛏)i )有师德的事情。有的(🏷)(de )教(🏢)师潜意识的目的就(🥧)(jiù(⬇) )是(shì )要让成绩差(🏧)的(🎃)学生(shēng )受(shòu )到(dào )其(🤒)他(❣)心智尚未健全的(de )学(📞)生(🌺)的排挤。如果不(bú )是(🈵)这(🕚)样，那这件事情(qíng )就做(🧀)得没有意义了。 说(shuō )真(🚕)(zhēn )的，做教师除(🔣)了没(mé(🥘)i )有(yǒu )什么前途(⏫)，做来做(🏧)去(qù )还是一个(🎅)教师以外，真是很幸福(🐘)的职业了(le )。 - 从(cóng )我离开(🆔)学(🀄)校开始(shǐ )算(suàn )起(qǐ(🍼) )，已(🚇)经有四年的时间(jiā(🔭)n )，对(⛅)于爱好体育的人(ré(🔴)n )来(❎)说，四年就是一个(🗞)(gè(👭) )轮(lún )回。而中国男足(🥀)不(🖲)(bú )断(duàn )传(chuán )来的失(🗃)败(🐕)又失败再失(shī )败的(🍹)消(✡)息，让人感觉(jiào )四年又(🛌)四年再四年也(yě )不断(🐌)过去。这样想好(🚵)(hǎo )像(xià(❕)ng )也(yě )是刹那间(🔲)的事情(🚞)。其(qí )实做学生(🥗)是很开心的(de )事情，因为(💐)我不做学(xué )生以后，有(✏)很(🥐)多学校(xiào )里(lǐ )从(có(💬)ng )没(🔆)有学习过的事(shì )情(🕉)(qí(🤘)ng )要(yào )面对，哪怕第一(👣)次(🏔)坐(zuò )飞机也是一(🈚)次(✌)很(🕊)大的(de )考验，至少学(⤴)校(🔏)没有(yǒu )说(shuō )过手持(🥅)学(💼)生证或者(zhě )毕(bì )业(💯)(yè(⛽) )证等于手持垃圾一样(🎸)(yàng )是不能登机的。